onderwijs
Vlaams parlement zet krijtlijnen uit voor hervorming hoger onderwijs
Het Vlaams parlement heeft een beleidsnota klaar met aanbevelingen voor de toekomstige hervorming van het hoger onderwijs. De nota bevat voorstellen rond het integreren van academiserende hogeschoolopleidingen in de universiteiten, de positie van het hoger kunstonderwijs, een versoepeling van het gebruik van andere talen in het hoger onderwijs en een verdere democratisering van het hoger onderwijs. De nota werd vandaag goedgekeurd in het Vlaams parlement. Enkel oppositiepartijen Groen! en LDD stemden tegen.
De ad hoc-commissie Hoger Onderwijs in het Vlaams parlement heeft zich de voorbije maanden onder leiding van commissievoorzitter Fientje Moerman (Open Vld) gebogen over de verdere hervorming van het hoger onderwijs in Vlaanderen na het Bolognaproces. Op basis van een hele reeks hoorzittingen met onderwijsexperts stelde de commissie een beleidsnota op met aanbevelingen. Bedoeling was om een langetermijnvisie op het hoger onderwijs te ontwikkelen.
Academisering
De hervorming gaat terug op de Bolognaverklaring uit 1999 dat de hervorming van het Europees hoger onderwijs inluidde. Die hervorming kreeg bij ons vorm via het Structuurdecreet van 2003. De eencyclusopleidingen aan de hogescholen werden omgevormd tot professionele bacheloropleidingen en de universitaire opleidingen tot academische bachelor/masteropleidingen. De ex-tweecycliopleidingen aan de hogescholen werden eveneens omgevormd tot academische bachelor/masteropleidingen. Die zogenaamde academisering beoogt de band tussen het onderzoek en het onderwijs in die opleidingen te versterken, zodat deze opleidingen in de toekomst als volwaardige academische opleidingen beschouwd kunnen worden. Als de academisering voltooid is (in 2013), zijn de masters van de hogeschool echt evenwaardig aan die van de universiteit.
Recent is steeds nadrukkelijker de vraag gesteld of de hogescholen die opleidingen verder kunnen blijven aanbieden, dan wel of het niet beter zou zijn om de verantwoordelijkheid over deze opleidingen over te dragen aan de universiteiten.
lees meer